“怎么辦我失眠了” “再去聽節(jié)數(shù)學(xué)課吧”

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現(xiàn)在感覺數(shù)學(xué)課就像南孚電池 ∑(°△°|||)︴ ，一節(jié)更比六節(jié)強(qiáng) 上完下課還能接著用 (

“上數(shù)學(xué)課什么感覺”“知道看美國(guó)電影沒有字幕的感覺嗎”

數(shù)學(xué)課還是要聽的， 萬(wàn)一哪天聽懂了呢

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“怎么辦我失眠了”“再去聽節(jié)數(shù)學(xué)課吧”

你再去浪三個(gè)春夏冬秋然后我?guī)慊丶?/p>

數(shù)學(xué)課還是要聽的， 萬(wàn)一哪天聽懂了呢

一年前，初二第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我的筆掉到了地上，我花了兩秒彎腰撿了起來(lái)從此再也沒聽懂?dāng)?shù)學(xué)搞笑簽名 "君瑋，去取鮫珠。" "...鮫珠昨個(gè)兒被盜了!" "......." — —《華胥引》，完。