“同學(xué)，你為什么不寫作業(yè)？”“被原來課代表慣的，有意見嗎！”

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很喜歡美國人說的那句話：通知書上寫的愉快的假期那么多作業(yè)怎么愉快 既然是假期為什么要有作業(yè)

朕有一百個理由不寫作業(yè).

大家好 我是手機(jī) 我有一百種方式讓你寫不完作業(yè) 而你 無可奈何.

趕你麻痹的作業(yè)，去你麻痹的學(xué)校，報你麻痹的名，上你麻痹的學(xué)，嗨去

趕你麻痹的作業(yè)，去你麻痹的學(xué)校，報你麻痹的名，上你麻痹的學(xué)，嗨去

上學(xué)的時候老師問：“你的作業(yè)呢？”我說：“老師，我的作業(yè)在家睡覺呢！還沒有醒！

趕你麻痹的作業(yè)，去你麻痹的學(xué)校，報你麻痹的名，上你麻痹的學(xué)，嗨去

能靈敏分辨出爸媽腳步聲，并在20秒內(nèi)關(guān)掉電腦電視或手機(jī)，攤開作業(yè)握上筆的人都是經(jīng)歷了九年義務(wù)制教育的人

趕你麻痹的作業(yè)，去你麻痹的學(xué)校，報你麻痹的名，上你麻痹的學(xué)，嗨去

作業(yè)留完了，可以安息了~